基于CDIO工程教育理念的研究生英语课堂教学模式探讨
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河北省教育科学规划项目(编号:JYGH2011039)


To regulate for development, to make standard ---The development analysis of college student associations in the new period
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    社会的不断发展对研究生的综合素质提出了更高的要求,高层次复合型人才已经成为研究生培养必须实现的目标,但是我国大多数理工科院校的研究生英语课堂教学重理论、轻实践、重讲授、轻参与、重知识、轻创新的情况严重影响了学生的学习热情及教学效果,迫切需要改革。CDIO工程教育理念以项目训练为载体设置课程和教学模式,强调以学生为中心,符合现代工程技术人才培养的一般规律,文章论述了在CDIO工程教育理念的指导下,在研究生英语课堂教学模式上的一次尝试,为工科院校研究生英语课堂教学新模式的探索提供新的思路。

    Abstract:

    College student associations and community activities are important ways and effective forms of theimplementation of quality education and the cultivation of outstanding construction professionals for the partyand state and are important carriers of the construction of campus culture. They are the concentrated reflectionsof the students' self-management, self-education and self-service. These activities play very important roles ininnovating campus culture, improving their overall quality, guiding students to adapt to society, promotingstudents' employment futures, strengthening students' ideological and political education, practicing thescientific research and maintaining school stability. The article makes the reflection and exploration focusing onthe aspects of mechanism security and concept exploration of the college student associations.

    参考文献
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引用本文

张艳红,赵鸿瑜.基于CDIO工程教育理念的研究生英语课堂教学模式探讨[J].河北工程大学学报社会科学版,2012,29(1):117-120

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  • 收稿日期:2012-02-26
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