马克师思主义基本原理概论课教师人格魅力及其作用
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

2015年福建省中青年教师科研项目课题(编号:JAS151520)


Personality charm of teachers in the course of generality of Marxism basic principles and its influence
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    教师人格魅力是一种无形的教育资源,对学生有隐性的潜移默化的影响,也有显性的教育引领作用,是提高课程教学实效性的重要保障。“原理”课教师的人格魅力是“信”、“识”’、“情”、“技”四个基本因素的综合体现;在“原理”课的教育教学中对学生产生吸引、感染、示范、折服的效果,进而引导学生对马克思主义“亲”、“受”、“信”、“行”,使“原理”课的教学实效性得以提高。

    Abstract:

    the personality charm of teachers is an intangible educational resources, having an intended effect on students and an explicit leading role in education, which is the important guarantee to improve teaching effectiveness. The personality charm of teachers in this course is the comprehensive reflection of faith, knowledge, emotion and skills; the teaching of Generality of Marxism Basic Principles plays the influence of attracting, influencing, modeling and impressing role in students, to further guide them to believe in and execute Marxism, promoting the teaching effect.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

舒小青.马克师思主义基本原理概论课教师人格魅力及其作用[J].河北工程大学学报社会科学版,2017,34(1):61-63

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2016-10-26
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2017-05-06
  • 出版日期: