摘要:黑格尔不是“客观唯心主义者”，而是一位物质主义者；早期物质主义者坚持物质本体论并形成了经验知性方法论，其缺陷被贝克莱利用并发起质疑和攻击；康德在休谟物质主义基础上否定了本体论并确立其批判知性方法论，但其在主体与客体、知性与理性关系上却是分割的。黑格尔从主客体统一的角度确立了人的主体性，从而以自由精神原则论证和构建了理性物质主义的资本主义哲学观和思辨辩证法。

摘要:河北省城镇化化经历了缓慢发展与快速增长两个阶段，虽取得了较大成就，但整体上仍较为落后，其主要问题在于城镇化进程滞后、质量不高、资源环境问题突出、土地城镇化与人口城镇化矛盾凸显、城乡差距依然较大，所以新型城镇化是河北省现代化的必然选择，这就要求加快新型“四化”发展；强化产业支撑，优化城乡空间布局和形态；加快农业转移人口市民化，促进新型城镇化的内涵式发展；提高城镇规划建设与管理水平，弥补公共服务短板；统筹城乡一体化发展，创新体制机制。

摘要:在社会主义市场经济条件下，京津冀政府之间的合作已经成为区域经济一体化的必然选择。现阶段京津冀一体化府际合作意识得到普遍认可，机制也在初步建立之中，其成效也逐渐显露，但仍面临着一些问题和困境。通过调查研究，分析京津冀一体化进程中府际合作存在的主要问题，提出构建京津冀一体化府际合作机制的总体要求和基本原则，创建包括执行机制、监督约束机制、协商机制、互信机制、动力机制在内的“五位一体”的京津冀一体化府际合作机制，以期对促进京津冀协同发展有所裨益。

摘要:创新人才培养离不开创新平台建设。文章从队伍建设、制度建设、技术创新、工作方法等方面，阐述了我校在机器人创新实验室建设方面所采取的总体思路、具体方法与措施，总结了该实验室建设所取得的成绩，为深化教学改革、培养创新人才创造了条件。

摘要:PPP（Public-Private Partnership），即公私合作关系，是指地方政府和社会资本合作建设公共基础设施的一种融资模式。优点在于将市场机制引进了基础设施的投融资，能降低项目风险和资金风险，减轻政府压力。同时，私营部门的有效参与还能推动项目管理方面的革新，提高效率，传播最新管理理念和经验。双方可以形成互利的共同目标，以最少的成本为公众提供更多更好的服务。

摘要:反转教学也称为翻转课堂（Flipped Class Model），是利用信息技术改革课堂教学过程的一种“破坏性”创新。文章分析了将反转教学应用在教育技术培训中的优势，构建了教育技术“反转”培训模式，并将其应用在教育技术培训实践中。希望藉此找到教育技术培训新的突破口，提高教育技术培训的针对性、实效性、吸引力。

摘要:目的：培养创新型人才，提高地方经济的核心竞争力。方法：河北工程大学立足邯郸市地区发展特点，培养适应实际需求，为政府决策，为企业创新，为文化建设等方面提供智力支持和人力资源保障，打造创新生态系统，充分实现其社会职能的价值所在。结果：经过研究发现地方高校应结合地区发展特点培养人才，才能建立其独特符合市场需求的人才培养体系，提高高校人才的市场竞争力。结论：地方高校培养人才，必须结合当地经济特点，发展自身的人才培养体系是符合当前社会需要和值得进行推广的。

摘要:当前，在河北的经济发展中，主导产业对资源依赖性过大，经济发展可持续性差。这既有历史和思想认识的原因，也有体制机制的困扰。促进河北经济转型发展就要解放思想，端正态度，建立资源开采生态修复机制；实施四化同步，利用高新技术改造提升传统产业；稳步推进供给侧改革，以京津冀协同发展和制定“十三五”规划为契机，做好重大产业的谋划。

摘要:目的：研究邯郸市脑卒中患者社区健康管理存在的问题，并提出政策建议。方法：结合文献，自行设计调查问卷，对邯郸市社区卫生服务机构及疾病预防控制中心（103个）的社区卫生服务人员及负责人进行问卷调查，了解脑卒中社区健康管理的现状，目前存在的问题并提出相应的政策建议。结果：50%以上的医护人员提出待遇差、人员配置不合理、卫生部门宣传及监管力度不够。50%以上患者提出诊疗环境差、设备陈旧、对诊治技术不信任。结论：邯郸市脑卒中社区健康管理还处于初步阶段，有待进一步提高。

摘要:文章对90后群体使用互联网余额理财产品的行为开展问卷调查，对问卷调查结果进行分析，总结90后群体使用互联网理财产品的行为特征，据此对该类型产品的营销推广提出启示建议。

摘要:地下水控制水位的确定是实施地下水开采总量控制与水位控制管理的重点和基础。此次研究以恢复地下水的原有功能为管理的最终目标，通过分析不同管理分区内代表性监测孔的地下水动态变化以及其对周边环境的影响，分析确定不同地下水控制性管理分区内的关键水位值。

摘要:从阐述城市色彩规划概念和重要性入手，找出现有国内色彩规划中存在的问题，对规划失效的原因进行分析，并提出相应的建议。

摘要:高校保密管理工作对高校安全稳定正常发展的影响日益凸显，在新的形势下也面临更多问题。华侨大学结合自身跨城性、地域性、涉侨性、开放性等保密管理工作特点，针对高校保密工作集中化管理模式带来的弊端，提出运用协同理论，尝试推动学校保密工作协同化管理实践，建立保密管理主体纵向协同机制、保密管理对象横向协同机制、保密管理资源共享协同机制的保密管理策略。

摘要:文章分析了档案管理工作与独立学院评估的相互促进关系，论述了独立学院评估工作对高校档案管理工作的促进作用。

摘要:老龄化社会是当今中国面对的一个严峻社会问题，城市除了要满足老人们的日常生活需要，更要满足老人们参与政治、实现个人价值、个人尊严、获得家庭归属感和临终关怀等多层次的精神需求。城市应该在社会经济发展、基础设施和公共服务设施建设中充分关爱老人，优先发展养老服务设施和机构，营造多种经济成分参与的全社会办养老的良好氛围。在城市转型发展建设大数据、大健康和大旅游产业同时，适时建设好大养老产业，满足城市社会老龄化需求。本课题正是六盘水市“十三五”开局之年，在六盘水市开展的一项基础研究，通过大范围社会调查，了解和掌握城市养老所面临的问题，梳理出未来城市养老产业的发展模式，为城市建设完善的现代养老体提供建议和参考。

摘要:电商小微企业的融资需求表现为周期短、数额小，频率高，时间急等特点，因此迫切需要建立与其特点相适应的融资服务模式。但是目前主流研究是站在金融机构的角度谈互联网+对其为电商小微企业提供融资的效益性，或者谈互联网金融对缓解小微企业融资难的推动作用等。本文以电商微企（资金需求者）为研究对象，基于互联网+对电商微企融资促进的视角，就其利用互联网金融进行融资展开SWOT分析，最后从政策制定者（政府），资金提供者（电商平台、金融机构等），资金需求者（电商微企）三个角度提出相关建议，以期有效地支持和满足电商微企的资金需求，促进其可持续发展。

摘要:河北工程大学矿业与测绘工程学院，河北邯郸056038

摘要:中国是一个多民族的国家，近些年来，我国的经济有了突飞猛进的发展，国际地位也有了很大程度的提高。但是有许多国家不断地以中国少数民族人权遭受损害为借口来干涉中国的内政。所以，如何保护我国少数民族人权、维护少数民族地区稳定成为了当今中国政府所面临的主要问题之一。只有维护好地区的稳定和民族的团结，才能够更好地保证国家经济的繁荣和政治的稳定。

摘要:教师人格魅力是一种无形的教育资源，对学生有隐性的潜移默化的影响，也有显性的教育引领作用，是提高课程教学实效性的重要保障。“原理”课教师的人格魅力是“信”、“识”’、“情”、“技”四个基本因素的综合体现；在“原理”课的教育教学中对学生产生吸引、感染、示范、折服的效果，进而引导学生对马克思主义“亲”、“受”、“信”、“行”，使“原理”课的教学实效性得以提高。

摘要:文章考察了美国博物馆的青少年教育的概况和具体形式，认为美国博物馆的青少年的开始时间早，教育形式不但多样，而且契合青少年的年龄特点，取得了较好的成效。我国博物馆的青少年教育在教育理念、形式做法、实际效果等方面都与美国博物馆存在着不小的差距，需要进一步向美国博物馆学习。

摘要:以河北工程大学“紫山讲堂”讲座课程为例，分析工科高校文化素质教育的现状，阐述了工科高校文化素质教育讲座课程的实施情况，探索提高工科高校文化素质教育的对策。

摘要:随着现代媒体技术的不断发展，高校辅导员对大学生思想政治教育的渠道也日益增加，大学生是微博的主要用户群之一，微博为辅导员的工作带来了机遇，高校辅导员可以借助“微博”来提升思想政治教育工作的时效性与实效性。为提升微博的文化影响力，辅导员微博建设应遵守“人文关怀精神”“校园文化建设”“职业精神塑造”三大原则；此外，辅导员微博应具备正确的价值导向；辅导员本身要养成良好的媒介素质，且需要把握95后大学生思维特质

摘要:宋代为不至于成为残唐五代之后的第六个短命王朝，在高度加强集权统治的同时，进一步完善了监察制度，而且进一步丰富了行政监察事类，宋代监察工作在行政执法监督检查、制衡宰执、举荐官员、磨勘政绩、建章立制、维护法纪等方面都发挥了积极的作用。

摘要:主体与结构的关系在辩证唯物主义中体现为特殊与一般、具体和抽象的关系。威廉斯利用文化霸权理论论述了主体与结构的辨证关系，促进文化马克思主义研究范式的转变。对威廉斯文化霸权理论的思想来源及内容和影响的探讨，旨在为中国特色社会主义文化建设提供思想资源和理论支持。

摘要:目的：研究特质自尊与焦虑的关系。方法：被试为317名大学生，研究工具为特质自尊量表（SLCS）、特质焦虑问卷、Zung焦虑自评量表，统计方法为积差相关、回归分析。结果：特质自尊及自我喜爱、自我能力分维度与特质、ZUNG氏焦虑总分及各分维度得分均呈显著负相关。特质自尊与特质、ZUNG焦虑分别可以解释对方28.0%、32.1%的变异量；自我喜爱与特质、ZUNG焦虑分别可以解释对方27.5、31.1%的变异量；自我能力与特质、ZUNG焦虑分别可以解释对方21.3%、24.8%的变异量。结论：与自我能力相比，自我喜爱可以更好地预测焦虑的发生。自我能力与特质焦虑存在的相关比它与特质焦虑缺失的相关高。

摘要:通过文献分析法，对河北省大学生生态文化现状进行分析总结；针对其中出现的各种问题，从心理学角度找出阻碍因素；依据态度-依从-行为法则，找出改善大学生生态态度和生态行为的有效办法，以提高大学生的生态素养。

摘要:学界对于“步”“埠”是古汉语词还是古越语词争议颇多，结合古汉语文献、汉语方言、当今地名，试图探究“浦”“步”“埠”的词源，认为“浦”是古吴楚语方言词，与越语中表“渡口”“竹筏”的词以及“虚（墟）”有同源关系。

摘要:英语语篇学习能力是学生在英语学习阶段需要培养的重要能力之一。以批评性话语分析理论为基础，阐述培养学生的英语语篇学习能力的方法，即英语教学应该将语篇作为依托，同时充分考虑到语篇的社会政治语境以及语篇的特点，从而对其进行对话性、意识形态等批评性分析，以便于加深学生对语篇的理解。这种方式可以有效地培养学生英语语篇分析的能力，从而提高其英语水平。

摘要:福建农林大学金山学院，福州350002

摘要:人际语法隐喻作为语法隐喻的重要组成部分，是人际意义在语气和情态方面的非一致式表达。语言形式不同，则其传达的语言意义也不尽相同。从语用学、社会学、语篇分析等多个维度综合考察人际语法隐喻非常规表达的语言学意义，挖掘其折射出的特殊人际意义，从而探求人际语法隐喻使用的语言学理据。

摘要:一个民族能否保持自身的文化认同，其先决条件是实现本民族的文化自觉。中国典籍译介在本质上是弘扬优秀传统文化，传承中华民族文化精髓。适度文化自觉体现在通过理性认知中西文化特征，在不损害中国文化精髓的前提下，以合适方式译介具有普世价值的中国典籍，满足西方受众了解中国文化的需要。适应国家战略需求，培养中国典籍译介的适度文化自觉，是建设多元共生和谐世界文化秩序的关键。

摘要:中职本科院校合作培养“3+4”本科层次高端技术技能型人才，是推进中职层次上移、调整与完善职业教育健康发展的有效途径。石家庄工程技术学校、承德工业学校与河北工程大学选择“机械设计制造及其自动化”专业作为试点改革项目，提出分段培养机制专业应用型本科层次高端技术技能型人才。以知识、能力和素质培养为主线，进行本专业分段培养目标的确定、衔接课程体系的构建、岗位职业能力的培养、教学组织管理和质量保障体系等方面的研究，有利于试点项目的健康推进和人才培养目标的实现。

摘要:由于各行各业对既精通专业业务又有较强的外语能力的复合型人才的需求越来越大，培养英语复合型人才成为各大高校的目标。因此需要重新构建外国语言文学类人才培养模式，对人才的各方面的提升提出具体的培养措施和培养方案。

摘要:从建构主义理论视角出发，结合微课，以英语历史人物教学为对象进行分析，探讨大学英语文化教学层面中微课视频的制作方法和翻转课堂的有效设计，并进一步总结英语历史人物模块的微课教学应用模式。

摘要:为适应21世纪对日语专业人才的需求，中国应用型本科专业日语教育面临着新课题，即从注重对语言能力的培养，转向注重运用日语进行跨文化交际能力的培养。作为一门专业必修课的“日本文化”课程，应采用共同学习的方式，充分调动学生自主学习、协作学习的积极性，在有限的课时内，更加有效地将“跨文化交际能力”的培养融入到教学过程中。

摘要:声乐是发声技巧、心理、语言等多种知识相互关联的整体学科，声乐教学中发声各部位技巧的训练需要协调统一相互关照，片面的强调某一部位的技术技巧的训练，而忽略各部位相互间的协调与统一，就会造成发声训练的片面、机械化。从发声各部位的对抗与协调训练研究入手，分析歌唱发声时各器官之间存在着的对抗与协调，以及与歌唱心理之间的关系，列出影响歌唱发声协调统一的因素，强调声乐训练应从局部到整体协调一致循序渐进，逐步培养学生获得协调统一的整体歌唱状态。

摘要:道尔顿创建的教育质量评价体系从教学设备使用、师生合作关系、内部学习力、学习主体特征和教学机会五个方面陈述了教师中心教学模式在上世纪教育体系中的不足。当前国外教育质量出现新的问题，可能是由教育模式的不适应性造成的。根据道尔顿教育质量评价体系的评价指标，结合当今国外教学体制，论述当今国外学生中心教学模式的不足与局限。

摘要:在现实中，高校经常面临着专职辅导员需求缺口较大的问题。选拔在读研究生承担一部分辅导员工作就成了解决人员短缺的途径之一。但研究生在担任兼职辅导员时。在诸多方面存在着不足，不可避免地面临着许多问题。运用SWOT分析法对研究生兼职辅导员队伍现状进行分析并提出相应建议和对策。

摘要:现代社会已经进入信息化时代，各种各样的信息充斥着整个社会，并进入到社会各个领域中，影响着人们的生活与学习。高校英语教学活动的开展是为了提高学生的英语应用能力，让学生成为社会所需人才，这也是增强学生的竞争能力，帮助他们成为毕业生佼佼者的有效措施。受各种因素影响，我国高校英语教学还存在不少问题，学生学习兴趣不高。为做好高校学生的英语教学工作，微课作为一种新型教学模式被应用进来，弥补了我国高校英语教学中的不足。从微课模式基本情况入手，结合我国高校英语教学中存在的问题与将微课模式应用到高校英语教学中的必要性，研究微课模式在高校英语教学中的应用措施。

摘要:随着市场经济体制和大学毕业生自主择业制度的确立和推行，高校不同专业市场价值的分化，高考入学者对专业的选择性日益增强。专业的选择直接关系到大学生的成就和对社会的贡献。然而在现行制度下，我国的大学生不可以自由选择专业，这制约着他们的专业认知度和认可度，影响着他们的学习积极性。对营口某高校大学生的专业认知度和认可度进行了调查研究，分析了存在的问题，提出了对策和建议。

摘要:传统教学模式不利于培养学生学习的积极性、自主性和创造性，加强高校创新型人才的培养，改革现行的教学模式势在必行。结合传统面授学习与在线学习的优势，设计了基于混合学习的城市生态学课程教学模式。教学中，将学生分成两组，分别采用传统的教学模式和混合学习的教学模式，采用问卷调查和访谈形式对混合学习效果进行评价和验证。结果表明：混合学习应用于城市生态学教学中激发了学生的创新能力，有效促进了学生自主学习，提高了学生学习兴趣和教学效果。