摘要:胡乔木晚年对如何加强和改进党对文艺工作的领导，实现党对文学艺术工作正确科学的领导有过深入、系统地思考。他认为，新时期党对文学艺术工作的领导只能加强不能削弱；党对文学艺术工作的领导，主要是对其发展方向的领导，要高高举起社会主义文学的旗帜，理清文艺与政治、文学的党性和文学的倾向性以及党的领导与文艺事业的关系，认为党对文艺事业的领导主要体现在方针政策的制定和贯彻执行上，体现在服务和引导文艺界进行正确的批评和自我批评上。

摘要:历史记忆是共同体认定的"历史"，是共同体成员对往事的共享。历史记忆是生成国家认同的重要前提。符号记忆、情节记忆、价值记忆与自然认同、强化认同、理解认同之间的对应关系，为历史记忆生成国家认同提供了内在逻辑。淮海战役是中华民族共同体重要的历史记忆，是建构国家认同的重要历史资源。以淮海战役历史记忆固基大学生国家认同遵循以下实践路径：强化思政课承载历史记忆的价值功能、通过仪式操演深化历史记忆的情感体验、发挥媒体优势营造历史记忆的社会氛围。

摘要:近年，企业投资效率已成为学界、企业与监管者关注的热点问题。本研究以2014—2018年沪深A股制造业上市公司为研究样本，实证分析了会计信息质量是否显著影响企业的投资效率，并进一步检验了内部控制是否能调节二者之间的关系。研究结果表明：会计信息质量与企业投资效率显著正相关且内部控制正向调节二者间的正相关性。基于以上研究结论，本研究分别从政府、企业以及投资者三个层面提出相关建议，旨在促进我国企业投资效率的提升和资本市场经济的持续稳定发展。

摘要:为研究邯郸市物流业与经济协同发展情况，选取邯郸市2012-2019年的物流与经济指标建立指标体系，运用灰色关联模型分析影响邯郸市物流与经济发展的关键因素，运用耦合协调模型分析近年来邯郸市物流与经济的协同发展程度。结果显示：邯郸市物流业与经济各因素间的关联度较高，其中，公路里程和邮电业务总量是影响经济发展的关键因素，第二产业产值和生产总值是影响物流发展的关键因素；邯郸市物流业与经济的耦合协调度目前处于勉强协调发展阶段，还需进一步促进二者的协调发展。在此基础上，为邯郸市物流与经济协调发展提出相关建议。

摘要:大数据驱动着智能化物流的实践，但在发展中却出现许多资源衔接不畅问题，成为影响物流经济发展的较大隐患。文章基于物流业智能化创新发展的视角，实例分析大数据对物流业务智能化的引领作用，总结出"助推器""载荷舱"和"箭头舱"等核心模块，形成"火箭式"发展模型。结果表明：实施大数据与智能化物流的高品质融合，能维系物流经济的市场侵蚀、技术创新和客户价值集聚等优势，形成物流业高质量发展的可靠途径，助推全球人类命运共同体和社会治理现代化的进程。

摘要:灾害应急管理是国家治理体系与治理能力建设，维护经济社会发展长治久安，以及实现"中国梦"、"两个一百年"奋斗目标的重要基石，也是中国特色社会主义制度更加巩固和优越性充分展现的战略部署。根据治理理论与协同学理论，通过对汶川、玉树等高原地震应急救灾的问卷调查和案例资料，探讨了政府主导社会基于支持保障体系的应急救灾协同机制实现路径，阐述了破坏性地震应急救灾何以协同、为何协同以与如何协同的内在逻辑及其现实要求，提出了加强灾害应急管理及科学引导社会参与救灾等优化对策。

摘要:保护投资者合法权益是金融市场监管的首要原则。对于财务顾问来说，评估投资者不同风险偏好变得越来越重要。目的是根据现有的工具，开发符合法规和科学标准要求的风险评估问卷。通过对真实投资者进行调查，并将调查数据与实际投资组合数据结合来测试问卷的有效性。它表明不同风险偏好可以使用6个项目可靠地测量。研究结果支持不同风险偏好的有效性和可靠性的评估。

摘要:后苏联时代在多方因素制约下，中亚地区经贸一体化进程一直未取得根本性突破。近年来随着本地区经济的发展，内外部大环境的变化以及地区互联互通水平的显著改善，中亚经贸一体化进程出现了新的转机。在回顾以往相关研究成果的基础上，首先对中亚地区经贸一体化面临的新背景进行了分析，继而从贸易的角度切入，对中亚地区1995-2019年的区域内部贸易额和区内贸易占比的整体情况进行了分阶段研究，发现该地区内部贸易联系在持续加深，这种趋势在2015年后尤为明显。最后，根据分析结果提出中亚一体化进程在疫情后继续推进的必要性，并指出该地区在对经贸一体化路径选择时应注意的问题。

摘要:文化自信是实现国家和民族繁荣昌盛的内在动力和精神源泉。大学生文化自信培育更是关乎国家和民族未来发展的基础工程。运用供给侧改革理念，着眼于大学生文化自信培育的根本和源泉，通过研究分析，发现目前大学生文化自信培育存在供不应求、效力不足、主体单一和环境纷繁复杂等问题，从供给侧角度探索用好存量，优化增量，多元供给；以人为本，精准供给；丰富路径，有效供给；美化景境，浸润供给等培育路径，不断提高大学生文化自信培育的针对性和实效性。

摘要:严格的自律行为是思政课教师个人素养的重要内容，增强新时代思政课教师自律行为是落实立德树人根本任务的必然选择。新时代，我国部分思政课教师在思想、言语和行为上都存在一定的不自律现象，这主要由于教师职业理想不明确和规则意识不够强以及高校制度体系不完善所导致。增强思政课教师自律行为，要坚持以职业理想提升育人意识、以制度建设培育规则意识、以经典著作提升理论水平、以实践活动培养行为习惯，推动思政课教师实现从严自律。

摘要:环渤海经济区的生态环境协同治理是一个战略性的问题，关涉政治、经济、文化等多重因素。必须在考虑有关各方的利益下，通过法治的手段，建立相应的合作与救助机制，实现环渤海生态环境协同治理的可持续发展。

摘要:行业特色高校教育的工程实践特征迫切需要加强劳动教育，开展劳动教育与弘扬劳模精神在实现立德树人的目标上是高度一致的。应准确把握新时代劳模精神的内涵和价值意蕴，融新时代劳模精神于劳动教育之中，发挥劳模精神的引领、教育、激励作用。结合行业特色高校的教育教学特点，从学生自身、专业课程教育、劳动课程教育及创新创业教育等路径改进优化劳动教育，构建高校劳动教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

摘要:网红随着互联网技术的进步而不断蓬勃发展，其影响范围也日益增大。大学生群体作为"网红"的重要追随者与支持者，他们的思想观念和行为方式都向"网红"靠拢，同时大学生思想政治教育的众多方面也受到"网红"的影响。文章通过问卷调查得出"网红"对大学生思想政治教育的影响具有正反两面性，其积极影响表现在提升教育内容的丰富性、促进教育方式的灵活性、助力教育载体的现代性、增加教育环境的多维性；消极作用体现在消解思政课育人话语效力、浊化思政课教育环境、弱化思政课教育效果三方面。应采取措施消除其消极影响，同时，要加强对正能量"网红"的宣传力度，不断提升其教育价值。

摘要:立德树人是高校思想政治教育工作的重要任务，培养大学生能够在未来的行业中发挥才能，抵御诱惑、守住道德和法律底线，与开展好高校职业道德教育密切相关。以"立德树人"为中心，做好大学生职业道德教育，对适应国家经济建设发展人才战略，形成社会良好职业道德风范，具有重要的现实意义。规律是客观事物发展过程中，本质的、必然的联系。遵循事物发展规律，是认识和把握事物的关键所在。高等院校职业道德教育应该遵循主体互动规律、知行同一规律、"边际效应"规律、协作共建规律、层次渐进规律等职业道德教育规律，提高职业道德教育效果，注重培养大学生职业道德思维意识和行为习惯。

摘要:文章分析了改革开放以来高校思想政治教育管理理念的基本情况，将其分为重建秩序、丰富内涵、坚定方向三个阶段进行发展回顾。进一步总结出改革开放以来高校思想政治教育在教育理论、教育方法路径、教育队伍、教育系统方面取得的主要成就，以及改革开放以来高校思想政治教育的发展经验，对新时期高校思想政治教育的发展提出了建议。

摘要:随着信息技术的发展，为了适应时代的要求，传统媒体与新媒体不断融合，世界已进入全媒体时代。在全媒体时代，中国优秀传统文化的传播仍然具有十分重要的意义。虽然传统文化的传播在新时代面临着许多挑战，但是新媒体技术的迅速发展和广泛应用为传统文化的传播带来了机遇。通过分析新媒体技术的特点和优势，提出了全媒体时代中国传统文化的创新性传播策略，增强优秀传统文化在新时代的吸引力和影响力。

摘要:20世纪以来，理论界多以意识形态批评为己任，以"大文论"的拯救态势占据文论话语的中心位置，而关注文学内部规律演化轨迹的理论研究正在逐步边缘化，《现代西方文学观念简史》一书的作者彼得·威德森重提"文学性"，从对文学概念的历史梳理和检视开始，对"文学性"在当代具有的内涵、地位与功能做出了有价值的理论思考，为新世纪理论研究空间中的"文学性"的内涵和潜在功能提供了新的研究思路。

摘要:人文素质是大学生综合素质的重要方面，是全面型、创新型人才的必备条件，大学生人文素质的重要性已成为高等教育界的普遍共识。诗歌作为一种凝练精粹的语言艺术，对大学生的人文素质和跨文化交际能力的培养有着广泛而深远的影响。在分析英语诗歌的特点及其对大学生人文素质教育的重要作用后，提出从反复诵读、英汉诗歌互译、英汉诗歌对比以及校园诗词文化建设等角度，全方面将英语诗歌融入大学生的生活。英语诗歌的浸润，于潜移默化中培养了大学生深厚的文化底蕴，有效提升了大学生的人文素质。

摘要:保罗·利科在象征诠释的研究中，对弗洛伊德的精神分析进行了详细地哲学阐述。通过对梦的象征诠释，利科对弗洛伊德的无意识系统进行了补充，并从梦出发，探究语言的象征结构，对语言进行源头上的思考。他从伦理的视角，深入分析了神话中所蕴含的象征结构和早期人类心理现象，得出"象征导致思想"的结论。利科对弗洛伊德精神分析的补充性诠释，不仅体现了其理论的包容性，同时也丰富了象征诠释的维度^[1]。

摘要:围绕国家和区域发展需求，结合学校发展定位和人才培养目标，对结构动力学课程进行教学改革与实践。鉴于专业课枯燥单调的特点，在授课过程中采用案例式、讨论式、激趣式等教学方法，活跃课堂氛围，提高学生学习兴趣；改变传统课程考核模式，注重全过程全新考核评价；深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源并有机融入课堂，将中华传统优秀文化和辩证唯物主义思想渗透到课程学习，强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，全面提升研究生知识创新和实践创新能力，可为同类课程提供借鉴与参考。

摘要:高校作为人才培养的主要场所，肩负着为国家培养优质人才的责任和使命。目前高校在专业课程体系建设方面还存在着一定的问题。"树人"是我国高等教育的任务，提升学生的专业技能和高等能力是高校教学工作的重要内容。高等教育必须要以提升学生的高等能力为侧重点开展教学工作。而"能力进阶"理念正是目前新形势下培养学生专业能力的重要手段，为优化高校课程体系，培养学生的专业能力有着非常重要的作用。大学生在成长的各个阶段都有着不同的高等能力发展需求，要针对学生的高等能力发展需求来构建课程。文章分析了基于塔型进阶的大学生专业课程体系建设的必要性，指出了具体的完善内容，提出了保障措施。

摘要:从知识论看高职院校教学存在的问题主要有：一些教师对知识缺乏必要的价值判断与选择、教师与学生缺乏对知识的共同建构、教师对课程建设缺乏深入的知识论思考、教学评价缺乏知识论的指导、教师与学生缺乏知识论的相关指导等。从知识的属性来看高职院校教学的特点主要包括：由知识选择性决定的高职教学内容的适切性、由知识的完整性决定的高职教学过程的任务性、由知识的可传递性与可掌握性决定的学习的有效性以及由知识的可传递性与可掌握性决定的学习的有效性。知识论指导下高职教学的策略主要有：从知识分类的角度对高职教学知识进行价值判断与选择、从知识理解的角度促进学生能力的发展、从知识体系的角度形成高职院校合理的课程结构以及从知识论学习的角度对教师与学生进行相关指导。

摘要:课程思政是新时代背景下各类高校落实"立德树人"的伟大理论创新和实践创新。以"立德为先"的课程价值理念和"立德求知"的课程发展观融入到高校课堂教学里，彰显出课程知识道德与价值意义的教学实践逻辑。实践教学是公共管理类研究生人才培养的重要环节之一，将"课程思政"融入公共管理类研究生教育培养中，具有现实价值的耦合性特征，使得公共管理类研究生不仅具有知识有能力，还具有坚定的社会主义信念与强烈的爱国主义情怀。加强课程顶层设计，引导教师转换教学思维，深入挖掘"思政元素"融入课堂，是助力"课程思政"有机融入公共管理类研究生培养过程中的创新之举。

摘要:工程教育认证对提高人才培养质量具有重要意义，是一流新工科建设的点睛之笔。在新工科和工程教育认证背景下，制定适合地方院校的人才培养体系至关重要。结合河北工程大学的办学定位，以学生为中心，以成果为导向，从人才定位、课程教学体系建设、学生工程实践能力培养、教学质量监控体系的构建以及人才培养质量的评价等方面进行探讨，确定测绘工程专业的人才培养目标，构建四位一体育人新模式。研究成果可以提高本专业的人才培养质量，促进专业建设的可持续发展，以期为地方同类院校的教学改革提供参考。